语文教研室开展2024-2025学年第2学期 第一次集体备课活动

为了提升教学质量，根据既定计划，2月24日，基础部语文教研室的全体专任教师和部分兼职教师在管仲楼204办公室进行了本学期首次的集体学习与备课活动。

在此次教研活动中，检查了本学期教学设计以及教案准备情况，并就教学内容的重点与难点、课程思政的融合以及理论与实践的平衡分配进行了深入探讨。同时，我们对《大学语文》课程的评价体系进行了明确，过程性评价将涵盖平时成绩、课前演讲、课堂表现、主题演讲和辩论赛等多个内容，目的是全面评估学生的学习过程和成果。本学期教研室的教学改革将采纳翻转课堂的教学模式：通过学习通平台布置课前学习任务，激发学生的自学热情，培养他们的批判性思维和资料搜集能力，并鼓励他们积极发现并解决问题。课堂上，我们将重点检查学生的预习情况，进行有针对性的讲解，并通过小组合作的方式推动课堂互动和实践活动的进行。课后，我们将通过作业来巩固所学知识，并通过拓展阅读来扩展学生的知识视野。

在本次的集体学习中，我们再次强调了教师职业道德的重要性，并激励大家积极寻找满足学生需求的创新教学方式和工具。同时，我们鼓励教师们在教学和竞赛方面进行经验的交流与分享，以推动教学研究工作的持续发展。

一审：罗薇  

二审：彭琦  

三审：尚亚杰